Quehaceres

43 elementos

En la categoría Quehaceres se vinculan artículos de investigación a partir de perspectivas y diseños metodológicos que involucren enfoques cualitativos, cuantitativos o mixtos. En estos casos, deben considerarse los siguientes apartados: (1) introducción, (2) revisión de la literatura, (3) metodología, (4) análisis y discusión de los resultados, y (5)conclusiones. Asimismo, en esta sección, se reciben intervenciones educativas debidamente documentadas en su: propósito, metodología, aportación y reflexiones conclusivas.

Todos los ítems

LA GESTIÓN COMO PROCESO DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. EXPERIENCIA DE UN CENTRO EDUCATIVO EN LA NUEVA REGIÓN DE ÑUBLE EN CHILE

Rodrigo Cisternas Muñoz

180 - 197
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS: UNA VÍA PARA LA INCLUSIÓN Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

Luis Javier Mendoza Arenas

168 - 179
APRENDIZAJE SOCIAL EN BEBÉS DE CERO A TRES AÑOS: INCLUIR LA NOCIÓN DE APRENDIZAJE EN UNA GUARDERÍA EN LA BRETAÑA, FRANCIA

Jimena Tirado Torres
APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN SIN BARRERAS, UNA RESPUESTA A LAS NECESIDADES DEL AULA REGULAR

Tila del Carmen Gallegos López

194 - 214
APROXIMACIONES AL FENÓMENO DE FRACASO ESCOLAR EN LOS JÓVENES DE 11 A 18 AÑOS EN ZONAS RURALES; UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA (2012-2022)

Cessna Alejandra Chavira Garnica, Jesús Enrique Pinto Sosa

112 - 129
BENEFICIOS DEL TRANSLINGÜISMO EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN EL AULA DE UNA ESCUELA RURAL COLOMBIANA

Óscar Mauricio Monroy Ramírez, Carlos Barros Bastidas

63 - 79
CALIDAD DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN EN LA UISRAEL, ECUADOR

Yolvy Javier Quintero Cordero, Mayra Alejandra Bustillos Peña, Norma Molina Prendes

102 - 119
CAMINO HACIA LA INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: VOCES DEL PROFESORADO

Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Briseda Noemí Ramos Ramírez

100 - 111
COMPETENCIAS PROFESIONALES Y SU DESARROLLO MEDIANTE APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD: PERSPECTIVA DE LOS EMPLEADORES

Carolina Ugarte, María Arantzamendi, Concepción Naval Durán, Natalia Verea, Elena Arbués
CONDICIONES, VOCES Y PERCEPCIONES DE JÓVENES DE LA UPN DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-19

Diego Rodríguez Calderón de la Barca
CUERPOS ACADÉMICOS EN ESCUELAS NORMALES: LA COLEGIALIDAD PARA LA PRODUCCIÓN Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO

María Guadalupe Loza Jiménez, Martha Leticia Gaeta González
DESAFÍOS Y APRENDIZAJES CON TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO

María del Pilar Baptista Lucio, Maricarmen González-Videgaray, Luis Medina Gual, Carlos Alberto Covarrubias Santiago

83 - 99
DESEMPEÑO VERBAL Y MOTRIZ EN NIÑOS ENTRE 4 Y 7 AÑOS PERTENECIENTES A ENTORNOS VULNERABLES

Dides Ilian Hernández Silvera, María del Carmen Aguilar Rivera

61 - 82
EL DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN LA ENSEÑANZA GENERAL BÁSICA SUPERIOR

Alexandra Marisol Sánchez Lema, José Manuel Gómez Goitia

152 - 165
ESTUDIO DE CASO: ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS SOCIOAFECTIVAS APLICADAS EN LOS GRADOS DE SEXTO Y SÉPTIMO EGB, DE LA UNIDAD EDUCATIVA «CHARASOL».

Steeven Andrés Moreira Cedeño, Roger Geovanny Ibáñez Cuenca, Andrea Eloisa Monroy Villón
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA EN COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE

Federico Malpica Basurto, Pedro Navareño Pinadero, Ruth Clarena Martínez Mesa

215 - 234
EXPECTATIVAS E INTENCIÓN DE CONTINUAR ESTUDIANDO EN JÓVENES CON TRAYECTOS DISCONTINUOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Amparo Romero Valseca, Martha Leticia Gaeta González, Valentín Martínez-Otero Pérez
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE JÓVENES UNIVERSITARIOS CON NETFLIX: UN ESTUDIO MIXTO

Ligia García-Béjar
FORMACIÓN DOCENTE PARA UNA ENSEÑANZA INCLUSIVA. ESTUDIO DE CASO: UNIVERSIDAD DE COLIMA

Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Sara Aliria Jiménez García, Jaime Moreles Vázquez
FORMAR PROFESIONALES A PARTIR DE LA EXPERIENCIA

Graciela Laura Cappelletti, Mariana Paz Sajón

94 - 104
HACIA UNA TRANSFORMACIÓN EN LA APLICACIÓN DE EXÁMENES DE AULA

Luis Rojas Torres
JÓVENES EN LA INTERCULTURALIDAD: LOS CASOS DE UNIVERSIDADES INTERCULTURALES DE CHIAPAS E HIDALGO

Angélica Camacho Cruz, Luis Galindo Jaimes, Carmen Guadalupe Marín Levario

127 - 140
LA AFECTIVIDAD EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA

Martha Romero Zárate, Emma Verónica Santana Valencia
LA COMPETENCIA EVALUATIVA DEL APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DOCENTE DESDE EL ENFOQUE EN COMPETENCIAS. REFLEXIÓN DESDE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA

Briseda Noemí Ramos Ramírez, Norma Guadalupe Márquez Cabellos

102 - 116
LA EDUCACIÓN EN VALORES DE LOS ESCOLARES PARAGUAYOS: CLAVE PARA LOS DESAFÍOS DEL PAÍS

Yeni Alicia Servín , Maite Aznárez Sanado, Elena Arbués Radigales

150 - 167
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PEDAGOGÍA VERACRUZ, MÉXICO

María del Carmen Sánchez Zamudio

117 - 133
LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL LESSON STUDY: PRIMEROS ESTUDIOS Y SU RELEVANCIA EN LA LITERATURA POSTERIOR

Gabriel Hervas
LA MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DOCENTE MEDIANTE PROPUESTAS DRAMÁTICAS TEATRALES: UN ESTUDIO CUALITATIVO

Marcos Jesús Iglesias Martínez, María del Mar Camús Ferri, Inés Lozano Cabezas

130 - 149
LA MOVILIDAD VIRTUAL COMO OTRA FORMA DE HACER MOVILIDAD ESTUDIANTIL EN PROGRAMAS DE POSGRADO

Jonathan de Jesús Cruz Serrano, Mary Grace Killian Reyes

166 - 177
LA PRÁCTICA ASESORA NORMALISTA: LA CAJA NEGRA DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

Cecilia Medel Villafaña, Yolanda López Contreras

120 - 134
LA RADIO COMO PROYECTO ESCOLAR DENTRO DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN ECUADOR

Dayana Gabriela Aguirre Demera, Diego Mauricio Suqui Pizarro
LA RISA: ALEGRÍA, DESESTRÉS Y BIENESTAR

Anna María Fernández Poncela

43 - 60