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COVID-19: ¿La pandemia nos vino como anillo al dedo?

Julio Alfonso Piña López, Fernando Tapia Grijalva, Luis Humberto Ruiz García

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v6i1.2957

Narrativas inmersivas durante la pandemia de Covid-19

Narrativas inmersivas durante la pandemia de Covid-19: Un análisis de videos 360 grados en YouTube

Carolina Gois Falandes, Denis Porto Renó

84-97

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2554

Formación e investigación cinematográficas en línea en tiempos de pandemia

Formación e investigación cinematográficas en línea en tiempos de pandemia: estado de la cuestión en España (marzo 2020-febrero 2021: una muestra)

Alfonso López Yepes

175-204

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2362

La función social del cine en tiempos de pandemia

La función social del cine en tiempos de pandemia

Carlos García Benítez

11-20

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2543

Panorama de la producción cinematográfica en Cuba durante el contexto del Covid-19

Panorama de la producción cinematográfica en Cuba durante el contexto del Covid-19

Ernesto Izquierdo Sánchez

98-106

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2555

La pandemia como recurso narrativo. Análisis de contenido y discurso de dos audiovisuales

La pandemia como recurso narrativo. Análisis de contenido y discurso de dos audiovisuales

Rodrigo Urcid Puga

45-55

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2551

La industria del cine en España. Estado de la cuestión en tiempos de pandemia y pospandemia en los ámbitos de producción, distribución y exhibición

La industria del cine en España. Estado de la cuestión en tiempos de pandemia y pospandemia en los ámbitos de producción, distribución y exhibición

Antonio Carballo Sánchez

70-83

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2553

Nuevos hábitos, prácticas, modos de apropiación y rituales de consumo de películas mexicanas en tiempos de pandemia: un estudio de caso en Monterrey, Nuevo León

Nuevos hábitos, prácticas, modos de apropiación y rituales de consumo de películas mexicanas en tiempos de pandemia: un estudio de caso en Monterrey, Nuevo León

Lucila Hinojosa Córdova

21-31

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2547

Introducción al estudio del Audiovisual

Introducción al estudio del audiovisual: una experiencia de enseñanza innovadora en el contexto de la pandemia en el Uruguay

Varenka Parentelli

91-91

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2353

Producción-programación cinematográfica gratuita online en tiempos de pandemia

Producción-programación cinematográfica gratuita online en tiempos de pandemia: archivos fílmicos, formación-investigación e industria del cine

Alfonso López Yepes

32-44

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2550

Representaciones de la violencia fílmica desde la mirada femenina. Tres películas mexicanas postpandemia

Representaciones de la violencia fílmica desde la mirada femenina. Tres películas mexicanas postpandemia: Sin señas particulares (Fernanda Valadez, 2020), Noche de fuego (Tatiana Huezo, 2021), La civil (Teodora Mihai, 2021)

Juan Carlos Carrillo Cal y Mayor

107-118

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2556

My Octopus Teacher: Aprendiendo de un pulpo para superar una pandemia

My Octopus Teacher: Aprendiendo de un pulpo para superar una pandemia

José Luis Valhondo Crego

119-130

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2557

Diseño y coordinación de un MOOC

Diseño y coordinación de un MOOC sobre lectura y escritura en el ámbito de la comunicación

Sergio Suárez Ramírez

135-143

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2358

Dramaturgia teatral en el aula universitaria

Dramaturgia teatral en el aula universitaria. Salvar la brecha comunicativa a través de la acción y el trabajo colaborativo en momentos de pandemia

José Luis Valhondo Crego, Agustín Vivas Moreno

92-101

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2354

Informe sobre la Maestría Internacional en Investigación en Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés

Informe sobre la Maestría Internacional en Investigación en Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés (Bolivia): un caso de éxito durante la pandemia

Mauro Costantino

205-211

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2363

MediaLab Universidad Panamericana

MediaLab Universidad Panamericana: Una experiencia heutagógica en la formación en medios de comunicación durante el confinamiento por Covid19

Bernardo Flores Heymann

161-174

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2361

Puesta en marcha de un nuevo Grado online en Publicidad en el contexto de pandemia sanitaria

Puesta en marcha de un nuevo Grado online en Publicidad en el contexto de pandemia sanitaria

Erika Fernández Gómez, Adela López Martínez, Beatriz Feijoó Fernández

212-222

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2364

Divinidades y creencias New Age. De sus arquitecturas narrativas en la era digital

Genaro Aguirre-Aguilar, Miguel Ángel Molina-Landa , Rebeca Ballona-Fuentes, Eduardo G. Barrios-Pérez

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v6i2.3114

primer concurso de talentos online de España

El Primer concurso de talentos online de España como práctica innovadora e interdisciplinar en los estudios de Comunicación durante la pandemia

Rocío Gago, Martha Saavedra, Andy Damián Tavárez

116-127

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2356

Creatividad y Tecnología. Proyectos Audiovisuales en la Universidad y trabajo en grupo online durante el confinamiento por la COVID-19

Creatividad y Tecnología. Proyectos Audiovisuales en la Universidad y trabajo en grupo online durante el confinamiento por la COVID-19

Vicente Sanz de León, Gustavo Montes Rodríguez

68-80

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.vi1.2424

La dimensión narrativa de la videollamada

La dimensión narrativa de la videollamada: un estudio de los actos de habla fílmicos en dos cortometrajes de Carlos Trujano.

Andrea Coghi

56-69

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2552

“Kapuscinski, la historia que trasciende”, un viaje transmedia al pensamiento del periodista Ryszard Kapuscinski

Carlos Terrones Lizana

128-134

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2357

efectividad del aula invertida en línea como estrategia didáctica a distancia para la educación superior

La efectividad del aula invertida en línea como estrategia didáctica a distancia para la educación superior, durante la cuarentena por COVID19: un estudio de caso

Luis Eduardo Campos

102-115

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2355

The evolution of the podcast as a marketing tool in fashion luxury brands

La evolución del podcast como herramienta de marketing en las marcas de moda de lujo

Paula Gargoles, Isabel Garcia Hiljding

23-31

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v5i1.2864

Una democracia afectada. Polarización y emociones en el discurso de la nueva derecha argentina en redes sociales

Sol Montero

DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v6i1.3018

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REVISTA PANAMERICANA DE COMUNICACIÓN es una publicación semestral editada por Centros Culturales de México A.C. Jerez # 10 Col. Insurgentes Mixcoac. Alcaldía Benito Juárez, Ciudad de Mexico. CP. 03920, Mexico. Tel.+52 (55) 5482 1600 / 5482 1700. Editor en jefe responsable: Dr. Rafael Repiso Caballero

rpc@up.edu.mx

ISSN 2683-2208 otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor.

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