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Buenas prácticas docentes y de investigación en las carreras de Comunicación durante el confinamiento sanitario

Editor Asociado: Dr. José Luis López Aguirre, Profesor Investigador de la Escuela de Comunicación (UP)

ISSN 2683-2208 

Publicado: 01-06-2021

Mensaje del Director de la Escuela

Mensaje del director de la Escuela

Presentación

Mariano Navarro

6-7

PDF
DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2347

Editorial

Editorial

Adaptación, osadía e innovación, coordenadas del ecosistema educativo en la pandemia

José Luis López Aguirre

8-10

PDF
DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2348

Artículos

Conectados, experiencia educativa en la covidianidad

Conectados +, experiencia educativa en la covidianidad. Reinventando entornos virtuales de aprendizaje en la Comunicación

José Luis López Aguirre

11-24

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2349
Hernán Cortes online

Hernán Cortes online. Rasgos físicos y de carácter del conquistador. Modelo de lectura crítica multimedia en línea para estudiantes universitarios

José López Yepes

25-60

PDF XML VIDEO
DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2350
Creatividad y Tecnología. Proyectos Audiovisuales en la Universidad y trabajo en grupo online durante el confinamiento por la COVID-19

Creatividad y Tecnología. Proyectos Audiovisuales en la Universidad y trabajo en grupo online durante el confinamiento por la COVID-19

Vicente Sanz de León, Gustavo Montes Rodríguez

68-80

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.vi1.2424
Introducción al estudio del Audiovisual

Introducción al estudio del audiovisual: una experiencia de enseñanza innovadora en el contexto de la pandemia en el Uruguay

Varenka Parentelli

91-91

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2353
Analysis of the competencies and learning outcomes concepts of virtual environments

Análisis de los conceptos de competencias y resultados de aprendizaje de entornos virtuales

Javier F. García

61-67

PDF (Inglés) XML (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2351
Dramaturgia teatral en el aula universitaria

Dramaturgia teatral en el aula universitaria. Salvar la brecha comunicativa a través de la acción y el trabajo colaborativo en momentos de pandemia

José Luis Valhondo Crego, Agustín Vivas Moreno

92-101

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2354
efectividad del aula invertida en línea como estrategia didáctica a distancia para la educación superior

La efectividad del aula invertida en línea como estrategia didáctica a distancia para la educación superior, durante la cuarentena por COVID19: un estudio de caso

Luis Eduardo Campos

102-115

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2355
primer concurso de talentos online de España

El Primer concurso de talentos online de España como práctica innovadora e interdisciplinar en los estudios de Comunicación durante la pandemia

Rocío Gago, Martha Saavedra, Andy Damián Tavárez

116-127

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2356

“Kapuscinski, la historia que trasciende”, un viaje transmedia al pensamiento del periodista Ryszard Kapuscinski

Carlos Terrones Lizana

128-134

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2357
Diseño y coordinación de un MOOC

Diseño y coordinación de un MOOC sobre lectura y escritura en el ámbito de la comunicación

Sergio Suárez Ramírez

135-143

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2358
Interuniversity Global Student Collaboration During COVID-19

Colaboración estudiantil global interuniversitaria durante COVID-19

Mindy Magrane, Mariana Garduño

144-153

PDF (Inglés) XML (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2359
Crear un Social Media Plan para una empresa a distancia

Crear un Social Media Plan para una empresa a distancia: reto de trabajo colaborativo y de aprendizaje

Luz del Carmen Valenzuela Reyes

154-160

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.vi1.2423
MediaLab Universidad Panamericana

MediaLab Universidad Panamericana: Una experiencia heutagógica en la formación en medios de comunicación durante el confinamiento por Covid19

Bernardo Flores Heymann

161-174

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2361

Miscelánea

Formación e investigación cinematográficas en línea en tiempos de pandemia

Formación e investigación cinematográficas en línea en tiempos de pandemia: estado de la cuestión en España (marzo 2020-febrero 2021: una muestra)

Alfonso López Yepes

175-204

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2362
Informe sobre la Maestría Internacional en Investigación en Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés

Informe sobre la Maestría Internacional en Investigación en Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés (Bolivia): un caso de éxito durante la pandemia

Mauro Costantino

205-211

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DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2363
Puesta en marcha de un nuevo Grado online en Publicidad en el contexto de pandemia sanitaria

Puesta en marcha de un nuevo Grado online en Publicidad en el contexto de pandemia sanitaria

Erika Fernández Gómez, Adela López Martínez, Beatriz Feijoó Fernández

212-222

PDF
DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2364