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Divinidades y creencias New Age. De sus arquitecturas narrativas en la era digital
Genaro Aguirre-Aguilar, Miguel Ángel Molina-Landa , Rebeca Ballona-Fuentes, Eduardo G. Barrios-Pérez
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v6i2.3114
Crear un Social Media Plan para una empresa a distancia: reto de trabajo colaborativo y de aprendizaje
Luz del Carmen Valenzuela Reyes
154-160
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.vi1.2423
El Primer concurso de talentos online de España como práctica innovadora e interdisciplinar en los estudios de Comunicación durante la pandemia
Rocío Gago, Martha Saavedra, Andy Damián Tavárez
116-127
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2356
Diseño y coordinación de un MOOC sobre lectura y escritura en el ámbito de la comunicación
Sergio Suárez Ramírez
135-143
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2358
¿Por qué estudiar la comunicación actual desde la perspectiva de la retórica digital?
José Luis López Aguirre, Eduardo José Fernández Fernández, Blanca Nahayeli Gómez Aguilera
1-13
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v5i2.3011
Repositorios de datos de investigación en Iberoamérica
Juan-Miguel Palma-Peña, María Cotera
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v6i2.3232
TikTok como nueva plataforma tecnopolítica de comunicación hacia la campaña presidencial de 2024 en México. Una aproximación al contenido de Claudia Sheinbaum
Cyntia Cerón Hernández , Thelma Pérez Álvarez , María José García Villatoro
105-129
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v5i2.2990
La producción de videojuegos en La Habana durante el 2019. ¿Una industria en construcción?
Hamlet López García, Carlos Fernández Hernández, Fidel Alejandro Rodríguez, Amanda Pérez Piloto
45-56
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v4i2.2705
Conectados +, experiencia educativa en la covidianidad. Reinventando entornos virtuales de aprendizaje en la Comunicación
José Luis López Aguirre
11-24
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2349
La reelección de Nayib Bukele: un análisis desde el discurso de la prensa y el concepto de polémica
Alexia-Raquel Ávalos-Rivera
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v6i2.3292
La cocreación de la agenda político electoral de la candidata Delfina Gómez en Facebook mediante el estudio del logos
José Luis López Aguirre, Ana Teresa López García, Vania De la Torre Esparza
86-104
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v5i2.2996
Narrativas inmersivas durante la pandemia de Covid-19: Un análisis de videos 360 grados en YouTube
Carolina Gois Falandes, Denis Porto Renó
84-97
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v4i1.2554
Introducción al estudio del audiovisual: una experiencia de enseñanza innovadora en el contexto de la pandemia en el Uruguay
Varenka Parentelli
91-91
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2353
Clasificación de procesos de evaluación de la información en línea y metodologías para la enseñanza en la detección de noticias falsas
Diana A. Ruiz-Gonzalez, Juan D. Machin-Mastromatteo, Javier Tarango
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.v6i2.3170
Creatividad y Tecnología. Proyectos Audiovisuales en la Universidad y trabajo en grupo online durante el confinamiento por la COVID-19
Vicente Sanz de León, Gustavo Montes Rodríguez
68-80
DOI:
https://doi.org/10.21555/rpc.vi1.2424
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