EL DÉFICIT LINGÜÍSTICO EN EL JOVEN POSMODERNO

Abstract

LA ÉPOCA POSMODERNA, CON SUS CARACTERÍSTICAS PARTICULARES, HA
traído retos que han de resolverse desde las distintas ciencias. La
Pedagogía no es la excepción, pues aunque el hombre en esencia
sigue siendo el mismo, actualmente está inmerso en una serie de
situaciones específicas: es el caso del déficit lingüístico, en donde
predomina el uso precario de la lengua, existe una falta de contenido
en aquello que se comunica y una limitación en el bagaje léxico.
Esto ocasiona la pérdida o al menos la merma de la facultad lingüística,
y por ende, la riqueza del alma, pues es mediante el lenguaje
que el hombre se comunica con el exterior y, expresándose a sí mismo,
expresa su ser de persona.