No. 7 (2005): Julio - Diciembre
Artículos

EXPERIENCIA DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD PANAMERICANA EN LA PRESENTACIÓN DEL EGEL DE PEDAGOGÍA-CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PDF (Español (España))
  • María Teresa Carreras Lomelí
DOI: https://doi.org/10.21555/rpp.v0i7.1836

Published 2005-07-18

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Carreras Lomelí, M. T. (2005). EXPERIENCIA DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD PANAMERICANA EN LA PRESENTACIÓN DEL EGEL DE PEDAGOGÍA-CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Revista Panamericana De Pedagogía, (7). https://doi.org/10.21555/rpp.v0i7.1836

Copyright (c) 2005 Revista Panamericana de Pedagogía

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Abstract

Este escrito presenta la experiencia recogida durante cuatro
años por la Facultad de Pedagogía de la Universidad
Panamericana en la presentación, por parte de sus egresados,
del EGEL Pedagogía-Ciencias de la Educación.
Menciona cómo, a partir de los resultados obtenidos por
los primeros egresados que presentaron el examen, se inició
un proceso de revisión y renovación del plan y de los programas
de estudios de la Licenciatura en Pedagogía, y los
cambios surgidos a partir de dicha revisión.
Muestra también el análisis de los resultados por cada
competencia que conforma el examen: conceptual, integrativa,
metodológica-operativa y ética; así como las reflexiones
sobre los logros alcanzados hasta ahora por la Facultad y lo
que aún está pendiente por hacer.

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