No. 33 (2022): enero - junio
Artículos

TEACHER EDUCATION NECESSITIES TOWARD PROFESSIONALIZATION ON THE BASIS OF REFLECTIVE PRACTICE IN A NURSING SCHOOL

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  • Paula Hortensia Medrano Merino
Paula Hortensia Medrano Merino
Escuela de Enfermería del Hospital Español
Categories

Published 2021-12-31

Keywords

  • Teacher,
  • Nursing,
  • Teaching,
  • Reflective Practice,
  • Reflection

Copyright (c) 2021 Revista Panamericana de Pedagogía

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How to Cite

Medrano Merino, P. H. (2021). TEACHER EDUCATION NECESSITIES TOWARD PROFESSIONALIZATION ON THE BASIS OF REFLECTIVE PRACTICE IN A NURSING SCHOOL. Revista Panamericana De Pedagogía, 33. https://doi.org/10.21555/rpp.v33i33.2415
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Abstract

This article aims to diagnose training needs for the teachers of the Spanish Hospital Nursing School (SHNS), in order to establish a professionalization model under focus of reflective practice for future work. To reach the objective, questionnaires were applied to teachers and students regarding teaching at school, together with an in-depth interview with teachers, with a qualitative approach expressing the meaning they give to their teaching practice through their experience. Relevant information was obtained from most of the teachers: they teach lectures despite the fact that they motivate reflection and research; they would like to learn the reflective practice model; they have a passion for teaching and demand with great interest to train students in a holistic way, not just academically.

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