No. 41 (2026): enero-junio
Research articles

Teacher Leadership and Character Education: Keys to Educational Transformation in Paraguay

PDF (Spanish)
  • Yeni Servin-Mendieta,
  • Lucía Rivas-Benítez,
  • Ana Riveros-Lesmo
Yeni Servin-Mendieta
Universidad Iberoamericana. Paraguay
Lucía Rivas-Benítez
Colegio Las Almenas. Paraguay
Ana Riveros-Lesmo
Ministerio de Educación y Ciencias. Paraguay

Published 2025-08-27

Keywords

  • Teacher leadership,
  • Character education,
  • Values education,
  • Paraguay,
  • Educational quality,
  • Transformation
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Copyright (c) 2025 Revista Panamericana de Pedagogía

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How to Cite

Servin-Mendieta, Y., Rivas-Benítez, L., & Riveros-Lesmo, A. (2025). Teacher Leadership and Character Education: Keys to Educational Transformation in Paraguay. Revista Panamericana De Pedagogía, 41. https://doi.org/10.21555/rpp.3497
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Abstract

This article examines the role of teacher leadership and character education as fundamental pillars in the process of educational transformation in Paraguay. Through a theoretical and contextual approach, it analyzes how practices of pedagogical, ethical, and distributed leadership contribute to improving educational quality and promoting students’ holistic development. Conceptual models, public policies, and relevant experiences that link teacher leadership with values education are discussed, and strategies for their effective integration into the Paraguayan education system are proposed.

 

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