Número 32 - 2007
Artículos

Ciencia, Tecnología y Democracia

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  • Sergio F. Martínez
Sergio F. Martínez
Asociación Española de Personalismo
DOI: https://doi.org/10.21555/top.v32i1.171

Publicado 2013-11-28

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Martínez, S. F. (2013). Ciencia, Tecnología y Democracia. Tópicos, Revista De Filosofía, 32(1), 53–76. https://doi.org/10.21555/top.v32i1.171
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Resumen

El concepto de público en Dewey permite reconciliar dos intuiciones en conflicto. Por un lado la idea de que la ciencia requiera de expertos entra en conflicto con la construcción de una sociedad democrática, y por la otra la idea de que las complejas sociedades del presente requieren para el desarrollo de la democracia de ciencia y tecnología. El concepto de público de Dewey permite superar ese conflicto en la medida en que permite superar la oposición tradicional en la filosofía de la tecnología (y en muchos estudios empíricos sobre tecnología) entre substantivistas y construccionistas.

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