Revistas

Tópicos, Revista de Filosofía es una publicación especializada y arbitrada, dirigida a profesionales de la comunidad filosófica nacional e internacional. Desde 1991 ha aparecido ininterrumpidamente con el apoyo y financiamiento de la Facultad de Filosofía de la Universidad Panamericana. Aceptamos artículos originales no solicitados y no publicados previamente, escritos en castellano, inglés, francés, italiano, alemán y portugués. Todo artículo es sometido a un riguroso proceso de revisión según el sistema de pares, siguiendo el método de evaluación doble ciego.


La revista publica sus números en los meses de enero y julio, tanto en formato digital en acceso abierto como en formato impreso. Este último se distribuye de manera internacional por medio de intercambio y donación. Del total de artículos recibidos en 2018, la tasa de aceptación fue del 57%.


Tópicos, Revista de Filosofía esta clasifica en Cuartil 3 (Q3) de SCOPUS y además, aparece en los siguientes índices, catálogos y bases de datos: The Philosopher's Index, Répertoire bibliographique de la philosophie, DIALNET, Latindex, Filos, Clase, REDALyCSCIELO, DOAJ, REDIB, EBSCO, ELSEVIER y el Sistema de Clasificación de Revistas Mexicanas de Ciencia y Tecnología de CONACYT.

e-ISSN: 2594-2190 | ISSN: 1665-0557. La Revista Panamericana de pedagogía: saberes y quehaceres del pedagogo  es una publicación semestral, académica y arbitrada por pares al modo doble ciego,  editada desde el año 2000 por la Escuela de Pedagogía de la Universidad Panamericana,  publica contribuciones inéditas y especializadas,  de carácter nacional e internacional,   que contribuyan al avance en el conocimiento del campo de la educación y de la pedagogía mediante el estudio de paradigmas, enfoques, teorías, modelos y expresiones educativas.


Se convoca a expertos y académicos graduados del campo de la educación a que envíen contribuciones sobre:  a) Teoría y pensamiento educativo, que se centren en el estudio crítico de la formación del ser humano a partir de las distintas corrientes de pensamiento que lo fundamentan filosófica, histórica, psicológica y/o sociológicamente. Y sobre b) Actores, procesos e instituciones educativas, con referencia al análisis de problemas relacionados con diversos sistemas y subsistemas educativos, así como de otros espacios sociales relacionados con la educación.  Las contribuciones son recibidas en español y en inglés. Pueden ser artículos monográficos (Sección saberes)  o textos que resulten de investigaciones de campo (sección quehaceres)


La revista está indizada en las bases de datos del Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal (LATINDEX); Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Índice de Revistas sobre Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE); Elton B. Stephens Company (EBSCO), y Difusión de Alertas en la Red (DIALNET). 

Investigaciones teóricas y aplicadas cuyo propósito sea el análisis de la industria turística y hospitalaria con un enfoque de inter y transdisciplinariedad