No 23 (2016)

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Research articles

INSTRUMENTO DE PLANEACIÓN PARA INTEGRAR LA CULTURA DE PUEBLOS INDÍGENAS AL CURRÍCULO OFICIAL MEXICANO

Javier Loredo Enríquez, Francisco Alvarado García, Raúl Romero Lara, Laura Solís Watson

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USO DE PREGUNTAS COMO ESTRATEGIA CLAVE EN LA SALA DE CLASES: LA PIEZA QUE FALTA

María Francisca Valenzuela Hasenohr, Antonietta Ramaciotti Ferré

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¿QUÉ VALORAN MÁS LOS ESTUDIANTES DE SUS PROFESORES? UN ANÁLISIS A PARTIR DE CUESTIONARIOS DE OPINIÓN DE EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA

Luis Medina Gual, Daniela Alvarado García

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FORMACIÓN CIUDADANA Y AUTORREGULACIÓN: CONCEPTOS CLAVES PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Marianne Beuchat Reichardt

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EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN: CONSTRUYENDO EL PROYECTO

Claudia Fabiola Ortega Barba

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