Núm. 7 (2005): Julio - Diciembre
Artículos

EXPERIENCIA DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD PANAMERICANA EN LA PRESENTACIÓN DEL EGEL DE PEDAGOGÍA-CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PDF
  • María Teresa Carreras Lomelí
DOI: https://doi.org/10.21555/rpp.v0i7.1836

Publicado 2005-07-18

Palabras clave

Cómo citar

Carreras Lomelí, M. T. (2005). EXPERIENCIA DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD PANAMERICANA EN LA PRESENTACIÓN DEL EGEL DE PEDAGOGÍA-CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Revista Panamericana De Pedagogía, (7). https://doi.org/10.21555/rpp.v0i7.1836

Derechos de autor 2005 Revista Panamericana de Pedagogía

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Altmetrics

Resumen

Este escrito presenta la experiencia recogida durante cuatro
años por la Facultad de Pedagogía de la Universidad
Panamericana en la presentación, por parte de sus egresados,
del EGEL Pedagogía-Ciencias de la Educación.
Menciona cómo, a partir de los resultados obtenidos por
los primeros egresados que presentaron el examen, se inició
un proceso de revisión y renovación del plan y de los programas
de estudios de la Licenciatura en Pedagogía, y los
cambios surgidos a partir de dicha revisión.
Muestra también el análisis de los resultados por cada
competencia que conforma el examen: conceptual, integrativa,
metodológica-operativa y ética; así como las reflexiones
sobre los logros alcanzados hasta ahora por la Facultad y lo
que aún está pendiente por hacer.

PDF