ECOLOGÍA COMO CUIDADO DE LA FAMILIA Y LAS COMUNIDADES FORMATIVAS. RAÍCES Y NATURALEZA

Fernando LLergo Bay, María del Pilar Alvear García

10 - 22

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ENSEÑAR POR LA ACCIÓN. EL PROGRAMA EDUCATIVO RURAL POSREVOLUCIONARIO MEXICANO (1921-1934). PRINCIPIOS FILOSÓFICO-PEDAGÓGICOS

Mónica del Carmen Meza Mejía

23 - 34

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LOS RETOS QUE ENFRENTAN LOS MAESTROS DURANTE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN MATERIA DE HISTORIA, EN EDUCACIÓN SECUNDARIA NO-FORMAL, EN TANZANIA

Tulia Michael, Laurent Gabriel Ndijuye, Abdon Ephraim

36-51

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TRANSICIÓN AL APRENDIZAJE VIRTUAL Y SUS EFECTOS: TECNOESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL CONTEXTO DE LA COVID-19

Lucila Patricia Cruz Covarrubias, Pedro Aguilar Pérez

52 - 71

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VALIDACIÓN DE CUESTIONARIO SOBRE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

Virginia Aguilar Davis, Carlos Hernández Rodríguez

72 - 93

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FORMAR PROFESIONALES A PARTIR DE LA EXPERIENCIA

Graciela Laura Cappelletti, Mariana Paz Sajón

94 - 104

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LA FORMACIÓN DOCENTE EN LAS CONSIDERACIONES DEL CURRÍCULO PARA GRUPOS MULTIGRADO

Vera Lucía Ríos Cepeda, Ana Arán Sánchez

105 - 126

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JÓVENES EN LA INTERCULTURALIDAD: LOS CASOS DE UNIVERSIDADES INTERCULTURALES DE CHIAPAS E HIDALGO

Angélica Camacho Cruz, Luis Galindo Jaimes, Carmen Guadalupe Marín Levario

127 - 140

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REPRESENTACIONES IMPLÍCITAS DE INNOVACIÓN CURRICULAR DE PROFESORES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Briseda Noemí Ramos Ramírez, María Concepción Barrón Tirado

141-160

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PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA SOBRE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA, EN TIEMPOS DE PANDEMIA COVID 19

Gloria Leticia Corrales Félix, Juan Carlos Arturo González Castro, Juana María Tostado Assid

161 - 173

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«LA HERMENÉUTICA EN LA EDUCACIÓN», EN HECHOS E INTERPRETACIONES, HACIA UNA HERMENÉUTICA ANALÓGICA

Gabriel González Nares

175 - 178

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EXPANDIR LA UNIVERSIDAD MÁS ALLÁ DE LA ENSEÑANZA REMOTA DE EMERGENCIA. IDEAS HACIA UN MODELO HÍBRIDO POST-PANDEMIA

Rocío Montañez López

179 - 182

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