Núm. 30 (2020): julio - diciembre
Artículos

APROXIMACIÓN A LAS EXPERIENCIAS DE VIDA DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD MOTRIZ

Andrea Saldivar Reyes
Semblanza
Francisco Alvarado García
Semblanza
Enviado enero 1, 2020
Aceptado abril 28, 2020
Publicado julio 2, 2020
Cómo citar
Saldivar Reyes, A., & Alvarado García, F. (2020). APROXIMACIÓN A LAS EXPERIENCIAS DE VIDA DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD MOTRIZ. Revista Panamericana De Pedagogía, (30). Recuperado a partir de https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2028

Resumen

El modelo social de discapacidad se opone al análisis de discapacidad, sustentado en
perspectivas de especialistas que analizan el fenómeno desde fuera: con posturas de poder, que
muestran a esta población objeto como de menor valor, incapaz de expresar sus condiciones de
vida y tomar las decisiones pertinentes sobre ella. Este trabajo reporta los relatos de vida de
un grupo de jóvenes con discapacidad, que en el momento de la investigación, cursaban
estudios de nivel superior en una universidad privada de la Ciudad de México. Sus relatos
permiten observar patrones recurrentes sobre la experiencia de vivir con una discapacidad
y el reconocimiento de ser jóvenes capaces, inteligentes y autónomos; sin embargo,
también evidencian las pruebas que deben superar para erradicar la percepción que la
sociedad tiene sobre inutilidad y dependencia.

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