Núm. 30 (2020): julio - diciembre
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¿UTILITARISMO, EMOTIVISMO, DEONTOLOGISMO O ÉTICA DE LA VIRTUD? ESTUDIO DE TRES DILEMAS MORALES APLICADO A ESTUDIANTES BACHILLERES Y UNIVERSITARIOS

Fabio Morandín-Ahuerma
Semblanza
Jaime Salazar-Morales
Semblanza
Enviado mayo 11, 2020
Aceptado mayo 28, 2020
Publicado julio 2, 2020
Cómo citar
Morandín-Ahuerma, F., & Salazar-Morales, J. (2020). ¿UTILITARISMO, EMOTIVISMO, DEONTOLOGISMO O ÉTICA DE LA VIRTUD? ESTUDIO DE TRES DILEMAS MORALES APLICADO A ESTUDIANTES BACHILLERES Y UNIVERSITARIOS. Revista Panamericana De Pedagogía, (30). Recuperado a partir de https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2029

Resumen

En el presente estudio participaron 270 estudiantes en dos muestras; la primera con alumnos
de bachillerato, la segunda con alumnos universitarios, ambos del estado de Puebla,
México. La investigación fue básicamente cuantitativa, sin embargo, el instrumento utilizado
permitió obtener valiosa información cualitativa. El objetivo fue contrastar los resultados
históricos de test con dilemas morales clásicos. Los participantes se enfrentaron al Dilema del
tranvía, al Dilema de la pasarela y al Dilema de Sofía. Los resultados demostraron que es válida
la categorización en cuatro posturas morales básicas: utilitarismo, emotivismo, deontología y
ética de la virtud. Y si bien se obtuvieron, en una primera instancia, resultados cuantitativos
catalogados como mayormente utilitarios, lo cierto es que las creencias morales exhibidas
en el estudio superan el dualismo utilitarismo-emotivismo de estudios previos consultados.

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