PRÁCTICAS DIRECTIVAS QUE FAVORECEN EL ROL DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS

Resumen

El compromiso de la familia con la escuela favorece el aprendizaje de los niños. El propósito de esta investigación es identificar los factores mediadores que, en el liderazgo escolar, pueden mejorar la colaboración de la familia y la escuela. Para ello, realizamos una revisión sistemática de la literatura para identificar patrones y formas a través de las cuales el liderazgo escolar puede influir en el compromiso de los padres con sus hijos y con la escuela. Encontramos diversas actividades y funciones de liderazgo, así como distintos niveles en la investigación del tema entre países hispanoamericanos y anglosajones. Se concluye que es necesario expandir y profundizar la investigación de variables relativas a la familia en Hispanoamérica, con foco en las relaciones entre la familia y la escuela que favorezcan el desempeño de los padres, más que en las actividades en las que la familia se involucra.