Videos of travel stories and educational guides for the study of the route of Hernán Cortés from Veracruz to México-Tenochtitlan (1519)

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Videos de relatos de viaje y guías didácticas para el estudio de la ruta de Hernán Cortés desde Veracruz hasta México-Tenochtitlan
PDF (Spanish)
Published: 2020-12-01
DOI: https://doi.org/10.21555/rpc.v0i2.2345

How to Cite

López Hernández, A. ., Suárez Ramírez, S. ., & López Yepes, A. . (2020). Videos of travel stories and educational guides for the study of the route of Hernán Cortés from Veracruz to México-Tenochtitlan (1519). Revista Panamericana De Comunicación, 2(2), 117-128. https://doi.org/10.21555/rpc.v0i2.2345

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Main Article Content

Alfonso López Hernández
Universidad Pontificia Comillas
Sergio Suárez Ramírez
Universidad de Valladolid
Alfonso López Yepes
Universidad Complutense de Madrid

Abstract

This text is one of the results of the research project Critical Reading Model. The adventure of Hernán Cortés 500 years ago. The path of New Spain (From Cozumel to the state of Puebla) funded by the Universidad Panamericana, Mexico, for the period 2019-2020 to a team made up of research professors from the aforementioned University and from various universities. In said text, included in a blog prepared by Dr. López Hernández, an overview of the trip that the project authors followed on the route of Cortés is offered and the most outstanding results were the accounts of the different stages, the account of the complementary trip made by Dr. A. López Yepes and a sample of the didactic guides (currently in press) prepared by Dr. Suárez Ramírez.

Keywords:
Hernán Cortés route, Travel stories, Didactic guides, Videos of the Hernán Cortés route

Article Details

Author Biographies

Alfonso López Hernández, Universidad Pontificia Comillas

Alfonso López Hernández es Licenciado en Humanidades por Concordia University (Canadá) y Doctor por la Universidad Complutense de Madrid. Trabaja como profesor colaborador asistente en la Universidad Pontificia Comillas, donde coordina el área de lengua inglesa y educación bilingüe (CLIL/AICLE) en las titulaciones de Educación. Sus principales áreas de interés académico e investigación son las metodologías activas en contextos de enseñanza bilingüe, el análisis del lenguaje para fines docentes (language awareness), la enseñanza en equipo (co-teaching) y la formación y asesoramiento de profesores para impartir asignaturas en inglés (EMI) en Educación Superior.

Sergio Suárez Ramírez, Universidad de Valladolid

Universidad de Valladolid. Profesor Ayudante doctor en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Facultad de Educación, campus de Soria. Licenciado en Periodismo. Doctor. Máster en Competencia comunicativa, promoción y animación lectora. Coordinador del Título de Grado de Maestro de Educación Primaria en la Facultad de Educación de Soria (2016-2019). Imparte asignaturas de los Grados de Infantil y Primaria. Es autor de varios artículos y publicaciones científicas, así como de comunicaciones y ponencias invitadas en Congresos nacionales e internacionales.

Alfonso López Yepes, Universidad Complutense de Madrid

Catedrático de Documentación de la Universidad Complutense de Madrid desde1997) y Catedrático Emérito UCM (2012…) de la misma universidad. Director del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la UCM (2002-2005). Director desde 1992 de la revista Cuadernos de Documentación Multimedia y desde 1993 responsable del Servicio Documentación Multimedia del Dpto. Biblioteconomía y Documentación UCM. Director del canal RTVDoc-YouTube (2008…), portales Cinedocnet (2011…), Redauvi (2013…), Bibliored3.0 (2014…) y de lista distribución RedIRIS Bibliomem (2015…). Autor, director y co-autor de libros sobre documentación cinematográfica, periodística, audiovisual y multimedia: Profesor visitante en Universidades de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, El Salvador, México, Perú, Venezuela.

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