The Messianic Kingdom and the Hunchbacked Dwarf: A Commentary of the First Fragment of On the Concept of History Juan Cruz Aponiuk 187-227 2023-04-11
La efectividad del aula invertida en línea como estrategia didáctica a distancia para la educación superior, durante la cuarentena por COVID19: un estudio de caso Luis Eduardo Campos 102-115 2021-06-01
Mimesis and Expression: The Dialectical Peculiarity of Art in Adorno Antonio Gutiérrez-Pozo 337-362 2022-08-13
Cohnitz, D. y Estrada-González, L. (2019). An Introduction to the Philosophy of Logic. Cambridge Introductions to Philosophy. Cambridge University Press. 272 pp. María Esperanza Rodríguez Zaragoza 513-519 2023-12-07
Sommer, A. U. (2019). Kommentar zu Nietzsches „Zur Genealogie der Moral”. Historischer und kritischer Kommentar zu Friedrich Nietzsches Werken. Volumen 5.2. De Gruyter. 723 pp. Osman Choque-Aliaga 501-509 2023-04-11
Más allá de la epistemología: experiencia y comprensión en Michael Oakeshott Juan Antonio González de Requena Farré 409-439 2021-12-11
The Thought of Young María Zambrano (1928- 1939). An Approach from the Perspective of Conservative Liberalism Enric Luján, Josep Baqués 191-223 2022-12-02
El pedido del perdón. Una propuesta para resolver una aporía en Hannah Arendt sobre el perdón y la banalidad del mal Santiago de Arteaga Gallinal 283-305 2023-08-01
Dramaturgia teatral en el aula universitaria. Salvar la brecha comunicativa a través de la acción y el trabajo colaborativo en momentos de pandemia José Luis Valhondo Crego, Agustín Vivas Moreno 92-101 2021-06-01
Heidegger: El dolor, el nihilismo y la línea de la Metafísica, entre Überwindung y Verwindung Gianfranco Cattaneo Rodríguez 109-133 2019-12-13