Vol. 3 Núm. 2 (2023): julio-diciembre
Humanidades en diálogo- Artículos

La tutoría pedagógica: Revisión histórica del concepto y su rol actual en la universidad

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  • Claudia Calvo
Claudia Calvo
Universidad FASTA, Argentina
Biografía
Claudia Calvo
DOI: https://doi.org/10.21555/cya.iV.2.2915

Publicado 2023-07-18

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Cómo citar

Calvo, C. (2023). La tutoría pedagógica: Revisión histórica del concepto y su rol actual en la universidad . Conocimiento Y Acción, 3(2), 88–103. https://doi.org/10.21555/cya.iV.2.2915

Derechos de autor 2023 Conocimiento y Acción

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Resumen

El objetivo es realizar un recorrido histórico del concepto de tutoría y del rol pedagógico que debe cumplir el tutor. Se mostrará que la recepción del concepto presenta un reduccionismo, donde el rol del tutor universitario ya no cumple con su papel de formador. Como propuesta, se plantea que la identificación de los componentes históricos, con los cuales se ha caracterizado al concepto de tutoría, permite la renovación de acciones pedagógicas más afines a los estudiantes universitarios.

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Citas

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