1.
Campos LE. La efectividad del aula invertida en línea como estrategia didáctica a distancia para la educación superior, durante la cuarentena por COVID19: un estudio de caso. RPC [Internet]. 2021 Jun. 1 [cited 2025 Apr. 19];3(1):102-15. Available from: https://revistas.up.edu.mx/rpc/article/view/2355