Campos, Luis Eduardo. «La Efectividad Del Aula Invertida En línea Como Estrategia didáctica a Distancia Para La educación Superior, Durante La Cuarentena Por COVID19: Un Estudio De Caso». Revista Panamericana de Comunicación 3, no. 1 (junio 1, 2021): 102–115. Accedido julio 27, 2024. https://revistas.up.edu.mx/rpc/article/view/2355.