Campos, Luis Eduardo. “La Efectividad Del Aula Invertida En línea Como Estrategia didáctica a Distancia Para La educación Superior, Durante La Cuarentena Por COVID19: Un Estudio De Caso”. Revista Panamericana De Comunicación, vol. 3, no. 1, June 2021, pp. 102-15, https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2355.