Campos, Luis Eduardo. 2021. “La Efectividad Del Aula Invertida En línea Como Estrategia didáctica a Distancia Para La educación Superior, Durante La Cuarentena Por COVID19: Un Estudio De Caso”. Revista Panamericana De Comunicación 3 (1): 102-15. https://doi.org/10.21555/rpc.v0i1.2355.