Flores-Flores, Emmanuel. «Integración Del Aula Invertida En Contextos Escolares Mexicanos. Un análisis De Estudios Previos En El Periodo 2021-2025». Revista Panamericana de Pedagogía, no. 41 (enero 1, 2026). Accedido mayo 10, 2026. https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/3491.