Cruz Covarrubias, L.P. y Aguilar Pérez, P. (2022) «TRANSICIÓN AL APRENDIZAJE VIRTUAL Y SUS EFECTOS: TECNOESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL CONTEXTO DE LA COVID-19», Revista Panamericana de Pedagogía, (34), pp. 52–71. doi:10.21555/rpp.vi34.2581.