Michael, T., Ndijuye, L.G. y Ephraim, A. (2022) «LOS RETOS QUE ENFRENTAN LOS MAESTROS DURANTE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN MATERIA DE HISTORIA, EN EDUCACIÓN SECUNDARIA NO-FORMAL, EN TANZANIA», Revista Panamericana de Pedagogía, (34), pp. 36–51. doi:10.21555/rpp.vi34.2580.