Daura, F.T. y Durand, J.C. (2018) «¿CUÁN INVOLUCRADO ESTOY? UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EL COMPROMISO ACADÉMICO Y LA ORIENTACIÓN TEMPORAL EN ESTUDIANTES ARGENTINOS», Revista Panamericana de Pedagogía [Preprint], (26). doi:10.21555/rpp.v0i26.1925.