Cruz Covarrubias LP, Aguilar Pérez P. TRANSICIÓN AL APRENDIZAJE VIRTUAL Y SUS EFECTOS: TECNOESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL CONTEXTO DE LA COVID-19. Rev. Panamericana de Pedagogía [Internet]. 1 de julio de 2022 [citado 22 de noviembre de 2024];(34):52-71. Disponible en: https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2581