Cruz Covarrubias, Lucila Patricia, y Pedro Aguilar Pérez. «TRANSICIÓN AL APRENDIZAJE VIRTUAL Y SUS EFECTOS: TECNOESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL CONTEXTO DE LA COVID-19». Revista Panamericana de Pedagogía, no. 34 (julio 1, 2022): 52–71. Accedido abril 25, 2024. https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2581.