Barreto Huilcapi, Maribel, Roberto Eduardo Aguirre Fernández, y Miguel Ángel Serra Valdés. «BENEFICIOS DEL MÉTODO AICLE CLIL PARA EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA A TRAVÉS DEL AULA INVERTIDA». Revista Panamericana de Pedagogía, no. 32 (julio 2, 2021). Accedido abril 24, 2024. https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2271.