Jiménez, Ana Lucía, and Andrés Fernando Torres. “LAS CONSIGNAS ESCRITAS COMO INSTRUMENTOS DIDÁCTICOS DE APRENDIZAJE Y REFLEXIÓN”. Revista Panamericana de Pedagogía, no. 28 (December 30, 2019). Accessed April 3, 2025. https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/1668.