T. Michael, L. G. . Ndijuye, and A. . Ephraim, “LOS RETOS QUE ENFRENTAN LOS MAESTROS DURANTE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN MATERIA DE HISTORIA, EN EDUCACIÓN SECUNDARIA NO-FORMAL, EN TANZANIA”, RPP, no. 34, pp. 36–51, Jul. 2022, doi: 10.21555/rpp.vi34.2580.