Michael, T., Ndijuye, L. G. . y Ephraim, A. . (2022) «LOS RETOS QUE ENFRENTAN LOS MAESTROS DURANTE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN MATERIA DE HISTORIA, EN EDUCACIÓN SECUNDARIA NO-FORMAL, EN TANZANIA», Revista Panamericana de Pedagogía, (34), pp. 36–51. doi: 10.21555/rpp.vi34.2580.