Romero-Méndez, C. A. y Romero-Méndez, D. L. (2024) «Procrastinación académica, adicción a redes sociales y funciones ejecutivas: Un estudio de autorreporte en adolescentes», Revista Panamericana de Pedagogía, (38), pp. 110–127. doi: 10.21555/rpp.vi38.3126.