Medel Villafaña, Cecilia, y Yolanda López Contreras. 2022. «LA PRÁCTICA ASESORA NORMALISTA: LA CAJA NEGRA DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE». Revista Panamericana De Pedagogía, n.º 35 (diciembre):120-34. https://doi.org/10.21555/rpp.vi35.2726.