Cruz Covarrubias, Lucila Patricia, y Pedro Aguilar Pérez. 2022. «TRANSICIÓN AL APRENDIZAJE VIRTUAL Y SUS EFECTOS: TECNOESTRÉS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL CONTEXTO DE LA COVID-19». Revista Panamericana De Pedagogía, n.º 34 (julio):52-71. https://doi.org/10.21555/rpp.vi34.2581.