Daura, Florencia Teresita, y Julio César Durand. 2018. «¿CUÁN INVOLUCRADO ESTOY? UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EL COMPROMISO ACADÉMICO Y LA ORIENTACIÓN TEMPORAL EN ESTUDIANTES ARGENTINOS». Revista Panamericana De Pedagogía, n.º 26 (diciembre). https://doi.org/10.21555/rpp.v0i26.1925.