MEDEL VILLAFAÑA, Cecilia; LÓPEZ CONTRERAS, Yolanda. LA PRÁCTICA ASESORA NORMALISTA: LA CAJA NEGRA DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE. Revista Panamericana de Pedagogía, [S. l.], n. 35, p. 120–134, 2022. DOI: 10.21555/rpp.vi35.2726. Disponível em: https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2726. Acesso em: 24 abr. 2024.