RIVAS BORRELL, Sonia. EVALUAR LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN TEMPRANA A TRAVÉS DE UN PROTOCOLO. UN ESTUDIO DE CASO. Revista Panamericana de Pedagogía, [S. l.], n. 12, 2008. DOI: 10.21555/rpp.v0i12.1806. Disponível em: https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/1806. Acesso em: 4 may. 2024.