Michael, T., Ndijuye, L. G. ., & Ephraim, A. . (2022). LOS RETOS QUE ENFRENTAN LOS MAESTROS DURANTE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN MATERIA DE HISTORIA, EN EDUCACIÓN SECUNDARIA NO-FORMAL, EN TANZANIA. Revista Panamericana De Pedagogía, (34), 36–51. https://doi.org/10.21555/rpp.vi34.2580