Daura, F. T., & Durand, J. C. . (2018). ¿CUÁN INVOLUCRADO ESTOY? UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EL COMPROMISO ACADÉMICO Y LA ORIENTACIÓN TEMPORAL EN ESTUDIANTES ARGENTINOS. Revista Panamericana De Pedagogía, (26). https://doi.org/10.21555/rpp.v0i26.1925