Medel Villafaña, C. y López Contreras, Y. 2022. LA PRÁCTICA ASESORA NORMALISTA: LA CAJA NEGRA DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE. Revista Panamericana de Pedagogía. 35 (dic. 2022), 120–134. DOI:https://doi.org/10.21555/rpp.vi35.2726.