TY - JOUR AU - Saldivar Reyes, Andrea AU - Alvarado García, Francisco PY - 2020/07/02 Y2 - 2024/03/29 TI - APROXIMACIÓN A LAS EXPERIENCIAS DE VIDA DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD MOTRIZ JF - Revista Panamericana de Pedagogía JA - Rev. Panamericana de Pedagogía VL - 0 IS - 30 SE - Artículos DO - 10.21555/rpp.v0i30.2028 UR - https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2028 SP - AB - <p>El modelo social de discapacidad se opone al análisis de discapacidad, sustentado en<br>perspectivas de especialistas que analizan el fenómeno desde fuera: con posturas de poder, que<br>muestran a esta población objeto como de menor valor, incapaz de expresar sus condiciones de<br>vida y tomar las decisiones pertinentes sobre ella. Este trabajo reporta los relatos de vida de<br>un grupo de jóvenes con discapacidad, que en el momento de la investigación, cursaban<br>estudios de nivel superior en una universidad privada de la Ciudad de México. Sus relatos<br>permiten observar patrones recurrentes sobre la experiencia de vivir con una discapacidad<br>y el reconocimiento de ser jóvenes capaces, inteligentes y autónomos; sin embargo,<br>también evidencian las pruebas que deben superar para erradicar la percepción que la<br>sociedad tiene sobre inutilidad y dependencia.</p> ER -